Trabajo y evaluación en clase: Utiliza la s siguientes frases para hablar con tu compañero sobre tres hechos sobre cualquier trabajo: travel a lot, work part-time, get good salaries, work outdoors, work shifts, uese a computer, work long hours, work indoors, work 9 to 5, start early in the morning, wear a uniform, work with their hands. (al 28 de agosto) Decir frente a sus compañeros enunciados sobre sus planes fijos para la siguiente semana (al 10 de Septiembre)
Portafolio de evidencias: Encontrar fotografías de ti y/o tu familia realizando algunas actividades. Escribir una descripción corta. Escribir: quienes son, que están haciendo, que tan frecuente realizan esa actividad. (al 28 de agosto).
¿Cuáles son tus planes establecidos para la siguiente semana? Escribe enunciados. (al 10 de septiembre)
Tareas: Traer un reloj, donde se especifiquen horas y frecuencias con las que se realizan diferentes actividades cotidianas. Dibujo del reloj, enunciado en presente simple y la hora escrita.
martes, 31 de agosto de 2010
Temas de Primer Parcial
Agosto 09 a 13
Inicio Actividades. Reglamentos. Diagnostico inicial. Revisión temas previos y practica.
Agosto 16 a 20
Momentos de Vida. Lectura de textos cortos, inferencia de datos, encuestas de tipos de personalidades, escuchar diálogos entre amigos, información de anuncios, discutir acerca de tipos de empleo, rutinas diarias, practicar presente simple y adverbios de frecuencia. Redactar descripciones de fotografías familiares y un email,
Agosto 23 a 27
Lectura y discusión acerca de hobbies, hacer y responder a solicitudes, nacionalidades, sentimientos, proporcionar información personal, practicar el presente continuo. Redactar un artículo acerca de una escuela. Presente continuo con uso de futuro.
Agosto 30 a Septiembre 03
Gente famosa del pasado y sus logros, hacer y responder a sugerencias, practica de fututo “going to” y pasado simple. Realizar un proyecto de la vida en el pasado. Redactar una biografía corta y un artículo acerca de la visita a un museo. Comentar y discutir acerca de experiencias pasadas.
Septiembre 13 a 17
Leer, escuchar y discutir acerca de casas y mobiliario, practicar el pasado simple con el uso de “used to”, realizar un proyecto acerca de los reyes y reinas Tudor. Lectura y discusión acerca de actividades vacacionales y medios de transporte.
Inicio Actividades. Reglamentos. Diagnostico inicial. Revisión temas previos y practica.
Agosto 16 a 20
Momentos de Vida. Lectura de textos cortos, inferencia de datos, encuestas de tipos de personalidades, escuchar diálogos entre amigos, información de anuncios, discutir acerca de tipos de empleo, rutinas diarias, practicar presente simple y adverbios de frecuencia. Redactar descripciones de fotografías familiares y un email,
Agosto 23 a 27
Lectura y discusión acerca de hobbies, hacer y responder a solicitudes, nacionalidades, sentimientos, proporcionar información personal, practicar el presente continuo. Redactar un artículo acerca de una escuela. Presente continuo con uso de futuro.
Agosto 30 a Septiembre 03
Gente famosa del pasado y sus logros, hacer y responder a sugerencias, practica de fututo “going to” y pasado simple. Realizar un proyecto de la vida en el pasado. Redactar una biografía corta y un artículo acerca de la visita a un museo. Comentar y discutir acerca de experiencias pasadas.
Septiembre 13 a 17
Leer, escuchar y discutir acerca de casas y mobiliario, practicar el pasado simple con el uso de “used to”, realizar un proyecto acerca de los reyes y reinas Tudor. Lectura y discusión acerca de actividades vacacionales y medios de transporte.
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